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Le bilan se déroule sur deux heures. Il se compose d’un entretien approfondi avec les parents et l’enfant où sont exposés les motifs de la consultation. C'est un moment d'échange qui me permet de faire connaissance avec le scripteur et de comprendre l'origine de ses difficultés rencontrés avec l'écriture. Le bilan permet de définir les attentes de chacun à travers des objectifs précis.

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Dans la seconde partie, l'enfant ou le scripteur est reçu seul. Il passe divers tests qui me permettent de procéder à l'examen de l'écriture notamment un test de vitesse et la comparaison de l'écriture de l'enfant à la moyenne de sa classe d'âge via l'échelle des difficultés de l'écriture (Echelle ADE mise au point par Adeline Gavazzi-Eloy et la collaboration du GGRE). A l’issu du bilan, je propose un plan de rééducation individualisé ou j'oriente le patient.

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